INFANTIL 1
A PARTIR DE 1 ANO E 2 MESES
CONHEÇA NOSSA
A primeira infância é extremamente importante para o desenvolvimento socioemocional, motor, intelectual, linguístico e cultural da criança. As experiências mais significativas e afetivas nessa etapa da vida se dão por meio do brincar, do cuidar e do explorar por isso são eixos norteadores da Educação Infantil na Eduque.
A formação bilíngue, inicia no infantil 1 com atividades diárias da Língua Inglesa, este estimulo promove a formação de sinapses e maior flexibilidade cognitiva. Na primeira infância, o cérebro é mais plástico e flexível, tornando o aprendizado da segunda língua natural e duradouro, semelhante ao que acontece na aquisição da língua materna. O aprendizado do Inglês é baseado em brincadeiras, músicas e atividades lúdicas. Além das aulas/ projetos, o Inglês está presente no parque, no lanche e em momentos da rotina como língua de instrução.
Temos um forte olhar para o ambiente e para seu potencial, nosso objetivo é propor atividades desafiadoras e instigantes, na combinação da natureza, de diversos elementos naturais e objetos do cotidiano na busca dos conceitos de construtividade, relação, conhecimento, movimento livre, autonomia, escolha, materialidade e vida prática.
Nosso Currículo organiza diferentes projetos levando em consideração as características de cada faixa etária com o objetivo de desenvolver conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Para cada série, temos objetivos claros e progressão de desafios.
As necessidades de cuidados, alimentação, higiene e repouso estão integradas às atividades pedagógicas. A estimulação motora (Educação Física em quadra), a literatura (leitura), o Inglês e a musicalização contam com profissionais especializados e fazem parte do programa semanal.
O cuidado, o acompanhamento da saúde coletiva, a limpeza e a desinfecção dos ambientes é constante.
CONHEÇA NOSSO
No Currículo para as crianças de 1 a 5 anos (Infantil 1 ao Infantil 5), consideramos como condições fundamentais no processo de aprendizagem o afeto, o espaço, a comunicação, as práticas culturais, a imaginação, a fantasia, a curiosidade e a experimentação.
No currículo da Educação Infantil, para a seleção e organização dos conteúdos a serem desenvolvidos, utilizamos a seguinte divisão: Escuta, fala, pensamento e imaginação, espaço, tempo, quantidades, relações e transformações, traços, sons, cores e formas, corpo, gestos e movimentos, o eu, o outro e o nós. No entanto, apesar de divididos em eixos, os conteúdos são integrados e desenvolvidos como projetos.
Como marca pedagógica da Eduque, ressaltamos a formação socioemocional – que aponta para a necessidade de se investir na formação humana com o foco em valores, como amizade, respeito, tolerância, cooperação, responsabilidade e flexibilidade, para que as crianças aprendam a conviver, a ser e a estar com os outros e consigo mesmas.
Percurso
Na Educação Infantil se faz a partir da observação e acompanhamento constantes sobre o desenvolvimento da criança, com registro periódico. É um processo que considera a concepção de aprendizagem, com a finalidade investigativa e diagnóstica.
A comunicação desse processo à família é feita por meio de Relatórios Individuais, que informam as aprendizagens, dificuldades e intervenções ocorridas.