FUNDAMENTAL I

continuidade e consolidação do desenvolvimento

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APRESENTAÇÃO

O Ensino Fundamental é a fase de continuidade e consolidação do desenvolvimento iniciado na Educação Infantil. Na etapa dos 7 aos 11 anos, propiciamos um ambiente desafiador e instigante, desenvolvendo propostas cada vez mais complexas que demandam raciocínio lógico, elaboração de hipóteses, interpretação de informações, criatividade, análise de situações e resolução de problemas.

Privilegiamos uma prática que integra os conhecimentos acadêmicos, éticos, culturais e estéticos com os recursos tecnológicos. A formação curricular e de valores ao longo deste ciclo dá ao aluno preparo para os próximos desafios educacionais.

Nesta fase, atendemos crianças a partir de 6 anos de idade, sendo:

1º ANO

6 ANOS

2º ANO

7 ANOS

3º ANO

8 ANOS

4º ANO

9 ANOS

5º ANO

10 ANOS

desafiar e desenvolver…

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CURRÍCULO

Nosso currículo é cuidadosamente construído e abrange aulas de Matemática, Língua Portuguesa, Língua Inglesa (Programa Bilíngue em parceria com a Language in Life), Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física e Música.

QUADRO CURRICULAR

	Componentes curriculares	Quantidades de aulas semanais em cada série
	Componentes curriculares	1º	2º	3º	4º	5º
Base Comum	Língua Portuguesa	5	5	5	5	5
	Matemática	5	5	5	5	5
	Ciências	2	2	2	2	2
	História e Geografia	3	3	3	3	3
	Arte/ Música	1	1	1	1	1

	Educação Física	2	2	2	2	2
Parte diversificada	Inglês	4	4	4	4	4
	Orientação Educacional	1	1	1	1	1
	Estudo Pessoal	2	2	2	2	2
Recursos Pedagógicos	Multimídia	1*	1*	1*	1*	1*
Recursos Pedagógicos	Laboratório	1*	1*	1*	1*	1*

* Recursos pedagógicos comuns a várias disciplinas.

Cada aula é planejada com o tempo de duração de 50 minutos, exceto no 1º ano, em que a duração varia de acordo com os objetivos e projetos, por conta da especificidade da faixa etária.

Utilizamos no Ensino Fundamental o programa Zoom Educação Tecnológica que busca contribuir para a formação dos estudantes na compreensão de um mundo que apresenta muitos avanços tecnológicos. Por meio de desafios que provocam a curiosidade, o desejo de descobrir e a vontade de criar, utilizando os conjuntos da Lego, trabalhamos os conteúdos de Ciências e Matemática. Os alunos aprendem fazendo, pois entendemos que teorias fazem mais sentido quando combinadas à pratica.

Avaliação

Em concordância com os aspectos legais, a atribuição de notas nos instrumentos avaliativos é necessária. Com isso, o desempenho do aluno em cada componente curricular é sintetizado trimestralmente, com nota de 0 a 10. Consideramos a nota 6,0 (seis) como indicativa de resultado satisfatório.

Aliado à avaliação, acreditamos em um processo de aprendizagem que traga informações para reorientar o ensino, uma premissa da proposta pedagógica da escola. Isso significa que são utilizados diferentes instrumentos que valorizam a escrita, a oralidade e as diferentes linguagens, que possibilitam trabalhos individuais, coletivos e que permitam a autoavaliação. Essa variedade de instrumentos sinaliza aos educadores os diferentes caminhos percorridos pelo aluno na trajetória de sua aprendizagem.

AVALIAÇÃO NO FUNDAMENTAL

BOLETIM TRIMESTRAL

1º ANO – Conceitos para o 1º ano: PS / S / ED / I

AVALIAÇÃO
2º ANO
3º ANO
4º ANO
5º ANO

Avaliação Individual
60%
70%
80%
90%

Avaliação de Grupo
20%
20%
10%
5%

Comportamento
20%
10%
10%
5%

No Ensino Fundamental da Eduque, organizamos um curso cientes de que nossa função não é apenas mediar a construção dos conhecimentos, mas desenvolver habilidades e competências em todos os alunos.

Após análises criteriosas do desempenho dos estudantes, a equipe pedagógica planeja sequências didáticas de aulas para momentos específicos:

Estudo Pessoal: tem como objetivo retomar ou aprofundar os conteúdos de acordo com a necessidade de cada aluno. Esse momento é previsto na grade curricular de cada série.